【コラム】目標達成にモチベーションは関係あるのか？

勉強に限らず、スポーツや習い事でもよく話題にのぼる「モチベーション」。
「うちの子、やる気が続かなくて…」というご相談は、保護者の方から特によくいただきます。

■ モチベーションは“きっかけ”に過ぎない

一般的には「やる気があればできる」と思われがちですが、モチベーションは天気のように変わるもの。
部活で疲れた日や気分が乗らない日もあり、感情に依存すると学習が安定しません。

一方で、成績を伸ばす生徒に共通しているのは、
「やる気に関係なく続けられる仕組みを持っていること」です。

■ 成果を左右するのは「習慣 × 仕組み × 環境」

創学ゼミ姫路校が重視しているのは、以下の3つです。

勉強を“当たり前”の行動にすること。
歯磨きにやる気が不要なように、学習も日常化すると強くなります。

モチベーションが低い日でも行動できるようにすること。
確認テスト、個人面談などはそのために存在します。

学習以外の誘惑を排除し、集中しやすい空間を整えること。
自習室や学力別クラスHRは、生徒同士の相乗効果を生み出します。

■ モチベーションは「ゼロではない」けれど…

もちろん、やる気は最初の一歩を踏み出す時には重要です。
ただし、合格や飛躍的な成績向上という“長期戦”では、
モチベーションよりも 「毎日続けられる仕組み」 がはるかに強い力を発揮します。

創学ゼミでは、生徒一人ひとりがこの仕組みの中で着実に積み上げられるよう、
スタッフ全員でサポートしています。

■ 保護者の皆さまへ

ご家庭では「やる気の有無」に注目しすぎず、
“続けられる環境づくり”を意識していただけると、
より安定した学習習慣が育っていきます。

今後も創学ゼミ姫路校は、生徒が主体的に学び、目標を達成できる環境をつくり続けてまいります。

《過去記事》

【姫路西】高２生10月考査数学１位は創学生！！！

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